Esta semana tuvimos la suerte de tener a niños y niñas de tres colegios a la vez, trabajamos junto a los alumnos del CRA Rosa Chacel (Soncillo), CEIP San Miguel Arcángel (Escalada) y CEIP Santa Cecilia (Espinosa de los monteros).
Mi compañero Javier y yo seguimos trabajando como un profesor más hacia los alumnos, ejecutando las diferentes actividades (lectivas y dinámicas) junto a los maestros que nos acompañan en el CRIEB.
Ya podemos ver en el horizonte el final de nuestras prácticas y vamos notando el aprendizaje continuo al que estamos sometidos, la evolución profesional y personal que adquirimos conforme pasan los días, las experiencias, anécdotas y momentos que van nutriendo nuestra formación.
Con una mayor confianza en uno mismo, y la actitud concentrada en poder exprimir al máximo el tiempo de convivencia y aprendizaje con los niños, niñas y maestros... sigo intentando absorber el máximo de conocimientos posibles (técnicas metodológicas, recursos, indicadores de evaluación etc...) y poder hacer algo que hoy en día es difícil. "Disfrutar con mi trabajo diario".
Destacar la jornada de visita y convivencia que tuvimos junto a los compañeros de 1º de Animación, que resultó muy positiva esperando que les pudiésemos ayudar a resolver alguna de sus dudas para que conozcan mejor el CRIEB. Lástima que fuese tan corta, el clima con ellos fue muy bueno.
Centrando las actividades que realizamos en la programación general anual, me gustaría destacar la actividad de dinámización "Cultureando", en la cual los alumnos van a sumergirse de lleno en la cultura africana, gracias a que contamos con la participación de un colaborador muy especial, Al´Hasan.
Un músico senegalés que nos acerca al mundo de la música de África, mediante danzas, bailes y diferentes ritmos percusivos.
Nos desvela las respuestas que podamos tener acerca de su continente: sus tradiciones, gastronomías, lenguas, y diferentes idiosincrasias de sus habitantes, que conforman todas las culturas africanas.
Se trata de un auténtico lujo, que los niños y niñas puedan hablar en directo con un nativo de la étnia "Wólof", y así conocer otras realidades de un mundo cada vez mas globalizado en el que la interculturalidad coge cada vez más peso en las relaciones interpersonales.
Esta actividad promueve la curiosidad, sensibilización, creatividad, participación, conocimiento, y aprendizaje por parte de los niños y niñas, mediante una herramienta muy poderosa y denostada cada vez más en la educación como es la música.
La participación e implicación personal resulta clave para disfrutar plenamente de la experiencia vivencial.
Mediante los ritmos percusivos africanos empleando un "Djembe", y el empleo de nuestras manos y propio cuerpo como otro instrumento musical mas, se crea un clima "mágico" entre los alumnos, maestros, animadores y el propio Al´Hasan... que no se puede explicar fácilmente, hay que vivirlo y sentirlo en directo.
Étnia Wólof
Instrumento percusivo Djembe
Con una mayor confianza en uno mismo, y la actitud concentrada en poder exprimir al máximo el tiempo de convivencia y aprendizaje con los niños, niñas y maestros... sigo intentando absorber el máximo de conocimientos posibles (técnicas metodológicas, recursos, indicadores de evaluación etc...) y poder hacer algo que hoy en día es difícil. "Disfrutar con mi trabajo diario".
Destacar la jornada de visita y convivencia que tuvimos junto a los compañeros de 1º de Animación, que resultó muy positiva esperando que les pudiésemos ayudar a resolver alguna de sus dudas para que conozcan mejor el CRIEB. Lástima que fuese tan corta, el clima con ellos fue muy bueno.
Centrando las actividades que realizamos en la programación general anual, me gustaría destacar la actividad de dinámización "Cultureando", en la cual los alumnos van a sumergirse de lleno en la cultura africana, gracias a que contamos con la participación de un colaborador muy especial, Al´Hasan.Un músico senegalés que nos acerca al mundo de la música de África, mediante danzas, bailes y diferentes ritmos percusivos.
Nos desvela las respuestas que podamos tener acerca de su continente: sus tradiciones, gastronomías, lenguas, y diferentes idiosincrasias de sus habitantes, que conforman todas las culturas africanas.
Se trata de un auténtico lujo, que los niños y niñas puedan hablar en directo con un nativo de la étnia "Wólof", y así conocer otras realidades de un mundo cada vez mas globalizado en el que la interculturalidad coge cada vez más peso en las relaciones interpersonales.
Esta actividad promueve la curiosidad, sensibilización, creatividad, participación, conocimiento, y aprendizaje por parte de los niños y niñas, mediante una herramienta muy poderosa y denostada cada vez más en la educación como es la música.
La participación e implicación personal resulta clave para disfrutar plenamente de la experiencia vivencial.
Mediante los ritmos percusivos africanos empleando un "Djembe", y el empleo de nuestras manos y propio cuerpo como otro instrumento musical mas, se crea un clima "mágico" entre los alumnos, maestros, animadores y el propio Al´Hasan... que no se puede explicar fácilmente, hay que vivirlo y sentirlo en directo.
"En la música todos los sentimientos vuelven a su estado puro y el mundo no es sino música hecha realidad". (Arthur Schopenhauer)
Étnia Wólof
Instrumento percusivo Djembe
